Maestro y estudiante sordo: una apuesta de formación en el aula universitaria Monica Jazmin Rabello, Oliva Patiño Cuervo Visitas del artículo 186 | Visitas PDF
Formación inclusiva: concepciones y prácticas pedagógicas en docentes de educación superior Roberto Enrique Figueroa Molina, Mirna Patricia Bernal Martínez, Roberto Carlos Thorné Torné Visitas del artículo 360 | Visitas PDF